教育--从主题班会开始!

主题班会

行为规范养成教育

时间:2011-12-13 22:14来源:未知 作者:admin 点击:

  教育目标:
  
  1、认知目标:让学生养成良好的行为规范的重要性,反省自己开学到现在的表现,努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
  
  2、能力目标:让学生能反省自己的行为习惯,提高自我批评、自我更正的能力。
  
  3、情感目标:师生之间交流更坦诚、流畅。
  
  教学重点:
  
  1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
  
  2、反省自身,并改正坏行为习惯。
  
  课前准备: 
  
  要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论。
  
  活动过程:
  
  一、创设情景,引入主题:
  
  主持人(班长):在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分):有的同学可能会说:
  
  1、他们的仪容仪表基本上不符合规范,有的同学的内衣比外衣长,拉链没有拉好。
  
  2、个别同学的头发偏长,服装不整齐,外衣有随便画上不健康的图画
  
  3、有的同学带首鉓。
  
  4、有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。
  
  二、文明,就差这一点
  
  主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!
  
  学生活动:参与讨论,联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如(1)在文化艺术节的汇演,有的同学随意扔果皮,会议还没有结束就开始退场。
  
  (2)有的同学在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动。等等
  
  三、我们该怎么办?
  
  主持人:文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。
  
  学生活动:参与讨论,踊跃发言。
  
  请同学代表发言。可能有的同学会说:
  
  1、在我校大部分同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的劳动。
  
  2、多数同学妨碍别人会主动道歉,会做自我批评。
  
  3、个别同学给老师起绰号,对老师的态度生硬。等等
  
  四、针对学生回答,班主任寄语:
  
  同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面,我们班做得比较好,比如:我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习;教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了文明建设的真谛,就是从文明行为规范养成入手,文明行为本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。
  
  养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前折射出我们五(2)中队的文明程度,可能让人一眼就看透了新时代小学生的本质。
  
  主持人:刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名五(2)中队的我们,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人。
  
  
 


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