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《学会宽容 快乐生活》主题班会设计

时间:2013-04-27 16:10来源:未知 作者:admin 点击:

  《学会宽容 快乐生活》主题班会设计
  
  一、设计意图:
  
  现在的学生大部分是独生子女,他们自然而然地成为家庭的中心,在这种环境的影响下,容易形成自我为中心和利已主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳,缺乏宽容之心,同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行,不利于形成良好的人际关系,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然,每个学生都有着对真诚友谊的渴望,有着对良好人际关系的向往,也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象,举行“学会宽容”的班会课,有利学生认识“宽容”于已于人的重要性,体味宽容、大度带来的乐趣,从而培养他们健康的心态和健全的人格。
  
  二、班会的目的:
  
  1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。
  
  2、使学生懂得“退一步,海阔天空,让三分,风平浪静”的道理,学会宽容待人,学会与同学和睦相处。
  
  3、锻炼学生的语言表达能力,提高辨别是非的能力,分析问题和解决问题的能力。
  
  三、班会活动的准备
  
  1、召集班干部商讨主题班会的活动安排
  
  2、选出男(甲)、女(乙)主持人各一名
  
  3、布置学生收集、撰写以宽容为主题的启发性故事、小品
  
  4、制作动画课件,选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》
  
  四、活动过程设计:
  
  在歌曲《第一时间》中,主持人上台。
  
  甲:同学们,生活中难免会有困难、苦闷,甚至是被人冤枉、伤害的时候,这时我们需要朋友第一时间送出关怀,更需要一颗宽容的心。
  
  乙:雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是胸怀”。
  
  甲:是的宽容是一种美德,也是我们的快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份温暖和多一份阳光。
  
  合:五年二班班主题班会现在开始。
  
  甲:宽容是仁爱的光芒,是对别人的释怀,更是对自己的善待。
  
  乙:宽容是非凡的气度,宽广的胸怀,是对事的包容和接纳。
  
  甲:宽容决不是姑息、放纵,更不是懦弱、无能。
  
  乙:宽容是通悟了社会人生之后,所获得的那份从容和高贵的品质,是对他人的尊重和理解。
  
  甲:我们的生活中宽容是什么呢?也请大家说一说。
  
  1、宽容是一种善意,就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事,它不是“以小人之心度君子之腹”,而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。
  
  2、是友谊,朋友间没有了宽容就没有了友谊,只有有了友谊,才能有更多的朋友。
  
  3、是力量,团结就是力量,集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质,就不可能形成团结优秀的班集体。
  
  4、是亲情,家人之间如果没有宽容之心,就容易钻进求全责备的死胡同。
  
  乙:同学们,我们是否能够宽容待人呢?现在我们来进行宽容度测评:下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的,在这些情况下自己将如何选择?
  
  1、在公共汽车上,别人无意踩了我的脚,我会
  
  2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了,我会
  
  3、在饭桌前,奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上,我会
  
  4、邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,我会
  
  5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时,我会
  
  6、如果我的同桌是位争强好事的人,我会
  
  7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时,我会
  
  8、课时,老师为照顾
  
  甲:同学们,你是宽容的人吗?大家心里一定有了答案,或许有些同学觉得不以为然,我要是不宽容待人,那又能怎么样呢?
  
  乙:接下来,让我们来听两个经典的故事,它们都是咱们同学精心搜集的代表。
  
  a、《仇恨袋》(由一名同学讲述)
  
  古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走,路上有一样东西很碍脚,便朝它踢了一脚,谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来,海格力斯很不甘心,想把它踩破,哪知那东西又膨胀了许多;海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它,那东西再次加倍地膨胀,最后大得把路都堵死了。一位圣人路过连忙对海格力斯说:“你就绕道,离它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它、仇视它,它就挡住你前进的道路,与你敌对到底!”
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