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“读书伴我快乐成长”主题班会

时间:2014-04-22 11:44来源:未知 作者:admin 点击:

  “读书伴我快乐成长”主题班会

  一、活动背景:

  我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体,他们对知识充满渴望,喜爱读书,但选择怎样的书读,怎样去读,他们还比较迷茫,针对这种情况,我决定召开一次主题班会,帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读,丰富他们的知识,培养他们的读书习惯,提高他们的阅读能力,让他们健康、快乐地成长。

  二、活动目标:

  1、使学生明白读书的重要意义,引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。

  2、指导学生如何选择合适的课外读物。,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

  三、活动准备:

  1、课件准备。

  2、小品、朗诵节目排练。

  四、活动过程:

  师:小时候,爸爸妈妈总会对我们说:长大后,你要好好读书。上学后,在老师的教导下,我们学会了读书写字。从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。今天,让我们在书的海洋中遨游吧。四(1)班,《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。

  (一)、爱读书

  师:为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。我们上学期学习了一篇跟它有关的课文是什么呢?周恩来为什么读书呢?那么,作为21世纪的小学生,我们应该怎么回答这个问题呢?那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧!

  师:听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。读书,让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。

  (二)、读好书

  师:我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?请大家来说说吧!谁愿意先说。(学生发言)

  师:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?

  (学生讨论)

  师:看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!

  (好书推荐)

  师:老师也给你们推荐几本:《格林童话》、《安徒生童话》、《让孩子着迷的100童话故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、《三字经》、《弟子规》》、《成语故事》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等。希望你们有时间一定看一看。

  师:选择了好书,还要有好的读书方法。请看小品《小猴看书》。

  (小品:小猴看书)

  师:小猴淘淘在读书的时候都犯了什么错误?

  读书的时候应该注意什么?(学生讨论)

  教师总结:

  1、养成做读书卡片的习惯。

  2、学会选择适合自己的书籍。

  3、坚持每天安排一段时间看书。

  4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

  5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。

  6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。

  同学们,我们在读书的过程中一定还要注意读书方法,下面给你们介绍几条读书的好方法吧。

  1、定向阅读

  2、选择阅读

  3、时间巧安排

  (三)、读懂书

  师:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!我们就来个成语比赛吧!

  师:第一个游戏是《巧说成语》

  1、各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语 。

  一心一意  三心二意   三头六臂  四通八达  五花八门  六六大顺     七上八下   八仙过海  九牛二虎  十拿九稳

  2、填空激趣:

  (心)服(口)服     (以)德(报)德      (以)讹(传)讹

  (以)牙(还)牙     (倚)老(卖)老      (将)计(就)计

  第二个游戏是抢答游戏。说出反义词

  师:看来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊!这个学期,我们 班的同学们都积极地投入了读书活动,让我们来看看吧!说说你读了什么书给大家讲一讲。

  (学生介绍)

  (四)、班主任总结:读书使同学们的知识丰富了,视野开阔了,语文能力得到了进一步的提高。同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣,越来越会读书,书越读越好!

  师:四(1)班《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。

  五、活动效果:

  通过这次主题班会,我们班的学生不仅知道了读书应注意的问题,还学会了读书的方法,做到正确读书。更重要的是在读书的过程中体会的了快乐,养成了好读书,读好书的好习惯。

  六、活动资源:课件、动物头饰、


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