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“家校联系, 合力教育”主题班会

时间:2014-04-22 11:52来源:未知 作者:admin 点击:

  “家校联系, 合力教育”主题班会

 

  活动目标:家校联系,形成合力,促孩子新发展。

  活动过程:

  一、学校组织在本班教室集中家长,与家长分享孩子的得与失等。

  二、教师与家长互动 :

  (一)家长交流教育孩子金点子

  1、家长要以身作则,言传身教,一诺千金。

  2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯,逐步培养自查、自学的能力。

  3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围,引导孩子读一些有意义的课外书。

  4、平时多鼓励孩子,特别是在孩子退步时少指责,孩子犯错误后通过讲道理来进行引导,使之认识到自己的错误,并保证今后不再犯。

  5、认真对待每一次考试,考好后帮助分析考卷,查找其原因,及时查漏补缺。

  (二)各任课教师针对班级实际对学科提出要求。

  语文老师的建议:

  语文成绩的提高重在平时的积累,而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”:

  1、多读, 能在读中理解,在读中感悟。

  2、多写,每天坚持写好日记,尽量做到能将一件事表达清楚,注意用词的准确性。

  3、多记,只有善于倾听动脑去记,才会积累到丰富的知识。

  4、多说,课堂上要善于发表自己独特的见解,提高口头表达能力。

  数学老师的建议:

  1、充分关注学习情况,关注作业质量,正视考试成绩,特别要留心孩子的书写和错题情况,如果这方面问题突出,说明孩子很浮躁,这就需要适时教育了。

  2、经常与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

  3、培养孩子养成独立思考,独立完成作业,坚持使用草稿纸等良好的学习习惯,不要让孩子养成过于依赖他人的不良习惯。

  4、关注月休德育作业,及时与老师联系,共同探讨教育孩子的最优方案。

  英语老师的建议:

  学习英语首先要打好基础。从语音语调做起,多听录音多模仿。学习语言有一个积累过程,平时多给孩子看些英语小片段,培养对英语的感性认识,了解英语社会的文化背景知识。

  (三)及时关注孩子的学习态度,督促孩子认真完成每项作业,特别是听读背的口头作业。

  三、班主任汇报班级情况,提出教育孩子的有效建议。

  1、孩子在校的学习情况,生活情况。

  2、开学初到现在哪些孩子被评为每周之星,哪些孩子常常被老师表扬,还有那些孩子被评为在家好少年等。

  3、家庭关系和睦,家庭氛围温馨,家庭稳定,为孩子营造一个良好的家庭学习环境;

  4、严多于爱,寓爱于严,忌简单粗暴;

  5、善于发现孩子的优点,欣赏孩子美的细节,及时给予肯定表扬,培养孩子的自信心;

  6、家长要树立在孩子心中的威信,以身作则,注意在孩子心中的形象;

  7、批评要客观公正,不随意夸大,多一些正面引导,少点责备训斥。孩子毕竟是孩子,很多东西他们并不明白,不能操之过急。

  8、坚持家庭教育的原则,不突破底线,不随意妥协。

  9、教育要以理服人,忌简单粗暴,不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。

  10、尽可能多地信任孩子,但不盲目,培养孩子的自觉主动性,及时给予引导。

  11、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟,选择恰当的时机和地点。

  12、家长双方教育思想尽可能统一,关系务必和睦,一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。

  四、班级学生进行才艺表演。

  五、结束语

  孩子是靠我们家校一起来教育的。所以我们要多多合作,多多联系,共同为孩子们创设一个宽松的环境,为他们的成长提供坚实的保障。


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