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文明上网主题班会2

时间:2013-08-15 15:00来源:未知 作者:admin 点击:

 

  文明上网主题班会
  
  1、教育目的 :通过此次活动,同学们认识网络的利与弊,健康浏览网上信息,能自觉避开不健康的信息
  
  2、教育目标 :
  
  ①教育目标:加强班内学生网络管理、网络引导,利用网络来对学生进行德育教育,正确引导小学生健康上网。
  
  ②培养目标:培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。
  
  ③能力目标:学生能够独立构思,自编自排,使此次活动起到切实的宣传作用。
  
  3、课前准备:进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。
  
  活动过程:
  
  (一)简介网络,了解利弊
  
  1、激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已经进入了我们的校园,进入了我们每个教室,给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧!(同学们上网)
  
  2、你们刚才上网作了那些有意义的事?以前上网有作过那些有意义的事呢?(学生汇报)
  
  3、上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题,我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?(学生谈)大部分朋友认为上网有许多好处,但也有朋友坚持反对意见,那么我们今天就来听听在座各位的意见如何?(点击课件QQ聊天),反映家长的担忧
  
  4、是啊,作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,但是家长的担心是很正常的,确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途,酿成了不少悲剧。(点击课件)讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业,残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗?说出来听听。
  
  5、怎样才能做到既运用好网络,又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看,一定会对你有所帮助的。(点击课件,进入首页)
  
  (二)剖析自我,坦露心声
  
  导语:我们这里来了一位叫丫丫的朋友,他有烦恼向我们倾诉,你们听。(进入谈心室)
  
  1.课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容,感到很烦恼,希望大家给他出出主意。(同学们各抒己见)
  
  2.你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦,能说给大家听听吗?
  
  3.看到同学们如此真诚,还有几位网迷也想同大家认识,他们正在会友室等着大家。注意:边听他们的介绍,边问问自己:我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。
  
  (点击课件进入会友室)有六位小网迷逐一介绍:
  
  A:通过网络学习,提高习作水平。
  
  B:给亲友发电子邮件。
  
  C:沉迷网络游戏,精神恍惚。
  
  D:学做网页,收获不小。
  
  E:浏览新闻,拓宽视野。
  
  F:上网聊天,准备见面。
  
  4.你的上网情况也谁最相似?哪些小网迷需要我们的帮助?来帮帮他们,对他们说几句话吧。
  
  5.小结过渡:我代表他们谢谢同学们,相信他们会剖析自我,加强自制,避免上网成瘾。其实,在我们中间,也存在有不同程度的上网问题。请看:(课件显示诊疗室,出现课前心理调查的统计图)
  
  6.以四个同学为一诊疗小组,讨论这两个问题:(1)这两位同学在上网时,分别存在什么问题?(2)从调查表和平时的了解中,你认为上网应该注意哪些方面?(全班交流)
  
  (三)展示才能,网上我能行
  
  网络世界确实精彩,让我们珍惜这把知识的“钥匙”,然而,使用电脑操作网络,必须掌握一定的基本技能。同学们打字、搜索技能,让我们大开眼界,下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家,怎么样?网络用语知多少?
  
  神奇的鼠标带我们遨游了网络世界,真是“快乐网上行”。
  
  (四)宣读网络公约
  
  网络是一个无比辽阔的知识宝库,我们学生要上网,但绝不能沉溺于网吧,浪迹于聊天,而荒废学业,而让抚养我们的爸爸妈妈操碎了心。由此,教育部门出台了《网络公约》我们一起来学一学。齐读《网络公约》
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